ESCRITORES DA LIBERDADE

Gênero: Drama
Duração: 123 min
Origem: Alemanha – EUA
Estréia - EUA: 05 de Janeiro de 2007
Estúdio: Paramount Pictures
Direção: Richard LaGravenese
Roteiro: Richard LaGravenese
Produção: Michael Shamberg, Stacey Sher, Danny DeVito

Fonte da imagem: http://www.capascustomizadas.com/filmes-originais/capa-do-filme-%E2%80%9Cescritores-da-liberdade%E2%80%9D/

O filme relata a história de uma professora, Erin Gruwell, que pela primeira vez lecionaria em sala de aula. Ao chegar à escola, encontra uma turma que não valoriza o ensino-aprendizagem e cujos alunos, por essa razão, eram reconhecidos como “animais” no próprio ambiente escolar.

Esses alunos provinham de diferentes grupos de acordo com sua etnia, costume, cultura, ou seja, de diferentes classes sociais. Tais grupos eram muito coesos e faziam pactos de fidelidade e união, para se manterem sempre fortes e temidos.

A professora Gruwell, diferentemente dos outros componentes da instituição, percebeu a grande dificuldade que os alunos enfrentavam no dia a dia tanto de se relacionarem uns com os outros na sala de aula como também na vida pessoal, em suas casas. A partir disso, ela desenvolveu métodos pedagógicos atrativos para conquistar a atenção dos alunos para o ensino até obter bons resultados.

É um filme que trata de desafios e superação; da importância de o professor utilizar novas metodologias que despertem o interesse dos alunos para a melhoria do processo ensino-aprendizagem. E relata, sobretudo, a força de vontade de uma professora que, apesar das dificuldades com sua profissão e do desafio de lecionar a alunos considerados “delinquentes” pela sociedade, não desistiu de exercer seu ofício com dedicação e respeito aos seus alunos.

*Por Antonia Vanúzia Nunes da Silva Araújo, aluna da Licenciatura em Química do IFRN/Campus Pau dos Ferros e membro da equipe coordenadora do blog.

AS FRASES MAIS SEM NOÇÃO DO MUNDO!*

Raimundo Nonato Filho**

            Os filósofos dos tempos mais remotos, antes de existirem meios de comunicação como a internet ou a TV, sempre procuravam uma forma de ficarem famosos, e uma das mais eficazes era falar frases pensadas, que não têm sentido algum, mas que o pessoal começa a repetir e vira “bordão popular”. Esses filósofos nunca caem no esquecimento. Às vezes não são só filósofos. Roubando a ideia daqueles sábios amantes da natureza, vieram os inventores, imperadores e centenas de outras pessoas que marcam um feito heroico ou uma conquista com uma frase: muitas das vezes, ela sai involuntariamente; e outras vezes, aquelas palavras foram estudadas, analisadas e decoradas – alguns até escrevem na mão ou em um pedaçinho de papel para não esquecer.

            Uma frase que ficou famosa no Brasil foi a de um cara cujo nome eu me recuso a falar para não promover sua imagem política e deixá-lo ainda mais famoso. Em um dia qualquer ele resolveu “falar besteira”, pegou seu cavalo, chamou um punhado de soldados, e saíram cavalgando às pressas. O nosso antigo imperador parou às margens do rio Ipiranga, ordenou que os soldados jogassem os laços fora e gritou: “Independência ou morte!”. Logo depois saíram, voltaram para suas casas...

E agora vem a pergunta que não quer calar: PRA QUÊ? O que leva uma pessoa a fazer isso? Não houve confronto nenhum entre Brasil e Portugal, apenas o nosso país foi comprado.

            Existe ainda outro tipo de frase: a frase filosófica. Nesta, o estudioso está em um momento de loucura e diz uma coisa sem sentido que um empregado ou um fã anota e sai dizendo. Pronto! Ninguém sabe o que é ou o que significa, mas todo mundo escreve.

            Uma frase assim foi dita por um escritor cujo nome não vou revelar; a frase foi a seguinte: “Ser ou não ser, eis a questão”.

Agora vem a perguntinha pertinente que não cala: PRA QUÊ? Eu não tenho a mínima dúvida de que o senhor que falou essa sequência de palavras e letras estava com sua saúde mental totalmente abalada; ou, se já existisse a internet, ele estaria criando uma senha para se cadastrar em um desses sites de relacionamento: S-E-R-O-U-N-...

            Existe também aquela frase de conquista; frase esta que todo mundo pensa: “Puxa, eu sempre quis dizer isso”. Este é o tipo de frase que precisa de um público grande, ela tem um certo sentido e seu criador passa dias estudando a melhor sequência de palavras para aquela hora.

Frase assim foi dita quando um homem norte-americano colocou o seu pezão na lua: “Esse é apenas um pequeno passo para o homem, mas um grande salto para a humanidade”.

Ficamos pasmos para rever a revoltante pergunta que ecoa em nossas mentes neste momento: PRA QUÊ? O que leva um ser humano a dizer isto, a não ser a busca pela fama. Naquele ano isso virou “febre”, todo mundo falava: se uma pessoa fosse descer do carro, falava a frase; ao entrar no ambiente de trabalho também; ao comprar uma camisinha na farmácia, falava a tal frase; usando a camisinha... o pessoal também repetia, só que mais feliz (eu acho).

            O fato é que se fosse uma frase espontânea, como “Ai que susto, eu ia caindo”, talvez não ficasse tão famosa. Mas, se o americano tivesse caído, o you tube estaria cheio desse vídeo. Sem falar que se trocarem algumas letras isso poderia virar logotipo para comerciais de sandálias tipo salto alto para homens, veja: “Este é apenas UM PEQUENO SALTO PARA O HOMEM, mas...”

* Crônica produzida como colaboração para o blog.

** Aluno da Licenciatura em Química do IFRN – Campus Pau dos Ferros; dono do blog www.circulodf.blogspot.com, onde posta crônicas de humor e outros textos.

ONDE ENCONTRAMOS AS LIGAÇÕES QUÍMICAS?*

Francisco Diassis de Freitas**

Francisco Fábio Monte**

Pense na seguinte situação: sua namorada todos os meses vai ao salão de beleza para clarear os pelos das pernas e dos braços para ficar mais atraente para você. Para que os pelos fiquem claros, ela utiliza um produto bastante conhecido por todos nós: a água oxigenada. Mas o que seria a água oxigenada? Como ela é formada?

A água oxigenada conhecida por todos nós é formada pela ligação entre dois átomos de oxigênio e dois átomos de hidrogênio; sua forma molecular é H₂O₂, muito semelhante à forma de outro composto bastante conhecido: a água, cuja forma molecular é H₂O. A aplicação mais conhecida da água oxigenada é exatamente o clareamento de cabelos, mas “na indústria é usada para clareamento de tecidos em concentrações mais elevadas, pasta de papel e ainda como combustível para ajuste e correção nas trajetórias e órbitas de satélites artificiais no espaço. Na medicina é usada como desinfetante ou agente esterilizante” (Fonte: Wikipédia, a enciclopédia livre). Ela descolore os pelos porque, em contato com matéria orgânica, ocorre uma “quebra” nas ligações químicas da sua molécula (H₂O₂); os hidrogênios se unem e o oxigênio, que reage com facilidade, vai destruindo tudo que esta em seu caminho, inclusive a cor dos pelos, pois ele corta uma parte do DNA que se encontra no pelo, deixando-o claro.

Assim como o exemplo que citamos acima, existem muitas substâncias comuns a todos nós que estão presentes na nossa rotina. Essas substâncias se formam através das ligações químicas, que são processos em que os átomos que estão livres na natureza precisam ligar-se a outros átomos para alcançarem a estabilidade. O átomo que está instável só se estabiliza quando comporta na sua última camada oito elétrons ou dois (no caso do hidrogênio e do hélio). Nas ligações químicas, ocorrem trocas ou o compartilhamento de elétrons; isso ocorre na última camada, a camada de valência. Essa camada recebe tal denominação porque a valência de um átomo é medida pela sua capacidade de doar, receber ou compartilhar elétrons nessas combinações químicas, ou seja, quanto mais o elétron realiza trocas ou compartilha elétrons, mais eletrovalente ele é.

As ligações químicas podem ser covalentes ou iônicas. Nas ligações covalentes, ocorre um compartilhamento de elétrons, ambos os átomos cedem elétrons para se estabilizarem; nas ligações iônicas, ocorre o contrário, o átomo mais eletropositivo (que é aquele que tem maior facilidade em doar) doa elétrons para o mais eletronegativo (aquele que tem maior facilidade em receber).

Existem inúmeras substâncias que utilizamos no nosso dia a dia que são resultados de ligações químicas: na água, no sal, no ar que respiramos, até mesmo numa simples bolha de sabão há ligações muito complexas. Dessa maneira, se você passar a observar mais atentamente e tentar enxergar de maneira diferente situações comuns a todos e que geralmente passam despercebidas, verá o quanto a química e todos os assuntos relacionados a ela são interessantes, e o mais importante, como a química está aí para facilitar cada vez mais a nossa vida.

* Texto de divulgação científica produzido como requisito avaliativo da disciplina Língua Portuguesa.

** Aluno da Licenciatura em Química do IFRN – Campus Pau dos Ferros.

O MEU EU*

Rêrisson Kennedy**

Eu posso

Eu sou capaz

Tenho qualidades

Tenho virtudes

Mas também tenho

Defeitos e limitações

Não sou sábio

Também não sou irracional

Às vezes erro

Não ignore, isso é normal

Quem nunca errou

Procuro superar

Isso me inspira

Aprendo um pouco mais

É errando que se aprende

Não sou egoísta

Prefiro errar

A não tentar

Prefiro ouvir

Pra depois falar

Não sou pessimista

Meu ego é imenso

Sou teimoso, não desisto

Não tenho medo de fracassar

Vivo infinitamente

Os dias que me foram concebidos

Em busca de algo que desconheço

Pois tudo na vida tem seu preço

Eu estou disposto a pagar

Não posso prever meu futuro

Às vezes me recordo do passado

Mas sou consciente que posso mudar

Apenas o presente

Assim posso buscar melhorar

Sei que não vou agradar a todos

Mas não vou mudar meu jeito de ser

Nem meu modo de me expressar

Procuro ser transparente

E se às vezes sou inocente

É porque discretamente

Deixei algo a desejar

É preciso fazer elogios

Também é preciso criticar

Não gosto de ser oprimido

Também não quero ser tão popular

Na verdade

Eu sou quem posso ser

Se você quiser me conhecer

Basta apenas

Se autoavaliar

* Poema produzido como colaboração para o blog.

** Aluno da Licenciatura em Química do IFRN – Campus Pau dos Ferros

A ÉTICA DOS OUTROS E A NOSSA ÉTICA*

Jorge Leandro Aquino de Queiroz**

As constantes denúncias de corrupção que afetam a nossa sociedade, especialmente nas áreas da política e do direito, nos levam geralmente à reação imediata de questionar a eticidade dos indivíduos envolvidos.

Indignamo-nos, então, e, embora duvide da veracidade desta indignação, não vou aqui questioná-la. O que me interessa perguntar é: Por que nos ofendemos tanto com a falta de decoro dos políticos e magistrados e damos tão pouca atenção a atos que praticamos cotidianamente?

Poderíamos, então, nos justificar dizendo que essas pessoas deveriam servir de exemplo; mas aqui cabe a pergunta: Por que não podemos nortear nossa conduta com base em nós mesmos?

A atitude ética exige, afinal, um comportamento autônomo. Devemos observar e questionar, inicialmente, os nossos próprios atos e, a partir desta reflexão, agir na sociedade. Essa atividade reflexiva, entretanto, não é fácil de ser realizada.

Não questionamos nossas ações cotidianas, muitas vezes, por julgá-las desimportantes para a ética social. Não consideramos, na maioria das vezes, que desrespeitar a ordem das filas ou ignorar problemas que ocorrem ao nosso lado também são atos de corrupção (em escala menor, mas são). Isto ocorre, em grande parte, porque procuramos nos excluir dos problemas e manter-nos “íntegros” perante nós mesmos, escondendo nossas responsabilidades atrás de críticas e demonstrações de indignação.

Acredito, pois, que devemos questionar os problemas éticos da sociedade de uma forma mais ampla, incluindo-nos neles e não vendo tudo como um “auditor”; devemos, dessa forma, buscar nossas responsabilidades e possibilidades de ação.

* Artigo de opinião produzido como requisito avaliativo da disciplina Língua Portuguesa.

** Aluno da Licenciatura em Química do IFRN – Campus Pau dos Ferros.

DEZ DICAS RÁPIDAS PARA FAZER UMA BOA REDAÇÃO

1) Na dissertação, não escreva períodos muito longos nem muitos curtos.


2) Na dissertação, não use expressões como “eu acho”, “eu penso” ou “quem sabe”, que mostram dúvidas em seus argumentos.


3) Uma redação “brilhante” mas que fuja totalmente ao tema proposto será anulada.


4) É importante que, em uma dissertação, sejam apresentados e discutidos fatos, dados e pontos de vista acerca da questão proposta.


5) A postura mais adequada para se dissertar é escrever impessoalmente, ou seja, deve-se evitar a utilização da primeira pessoa do singular.


6) Na narração, uma boa caracterização de personagens não pode levar em consideração apenas aspectos físicos. Elas têm de ser pensadas como representações de pessoas, e por isso sua caracterização é bem mais complexa, devendo levar em conta também aspectos psicológicos de tipos humanos.


7) O texto dissertativo é dirigido a um interlocutor genérico, universal; a carta argumentativa pressupõe um interlocutor específico para quem a argumentação deverá estar orientada.


8 ) O que se solicita dos alunos é muito mais uma reflexão sobre um determinado tema, apresentada sob forma escrita, do que uma simples redação vista como um episódio circunstancial de escrita.


9) A letra de forma deve ser evitada, pois dificulta a distinção entre maiúsculas e minúsculas. Uma boa grafia e limpeza são fundamentais.


10) Na narração, há a necessidade de caracterizar e desenvolver os seguintes elementos: narrador, personagem, enredo, cenário e tempo.




Fonte: http://www.mundovestibular.com.br/articles/849/1/DEZ-DICAS-RAPIDAS-PARA-FAZER-UMA-BOA-REDACAO/Paacutegina1.html

RESUMO DO LIVRO “OS BRUTOS”, DE JOSÉ BEZERRA GOMES*

Jorge Leandro Aquino de Queiroz**

José Bezerra Gomes desenvolve o romance “Os Brutos” sob a ótica do protagonista, o garoto Sigismundo. O narrador-personagem inicia sua obra situando o leitor no cenário principal da história: a cidade de Currais Novos, no Rio Grande do Norte. Logo após, descreve a chegada de seu Tota à cidade, acompanhado do chofer Jesus, que se envolvia com muitas mulheres. Depois, introduz na história um novo personagem: o seu tio, Lívio, que vivia com a prostituta Rica. Após essa introdução, Sigismundo mostra a sua residência: a casa dos tios Maria e Abdias e do primo Aldair, que era criado com muita rigidez, diferentemente do personagem protagonista. A narrativa deixa clara, a todo tempo, a insatisfação dos tios em relação à estadia de Sigismundo em sua casa. Em determinado momento, o narrador traz Lívio novamente para a história. Desta vez, o personagem vem para se instalar na casa dos tios de Sigismundo e tratar-se de doenças. A partir daí, é mostrada a relação de amizade entre tio e sobrinho, que acaba quando o garoto se assusta com a doença do tio. Lívio se desentende com Maria e sai da casa. Algum tempo depois, assassina Rica, suspeitando que ela o traía. É preso e enlouquece. O personagem Jesus volta à narrativa. Desta vez, o chofer, abandonado por suas namoradas, foge com uma mulher no carro de seu patrão. Uma nova fase do romance é iniciada quando Sigismundo é levado para o Alívio, sítio de seus pais e onde, por influência do trabalhador Cícero Cacheado, tem sua primeira experiência sexual. Algum tempo se passa, e Sigismundo encaminha o final de sua história mostrando a decadência da sua família, que com a seca é obrigada a vender todas as suas propriedades. O enredo finaliza relatando a retirada da família para Natal e, posteriormente, para São Paulo.

 

* Resumo produzido como requisito avaliativo da disciplina Língua Portuguesa. A proposta de produção reuisitava elaboração de resumo referente à obra literária Os brutos, do autor potiguar José Bezerra Gomes.

**Aluno do 1° período da Licenciatura em Química do IFRN – Campus Pau dos Ferros.